Lo que sostiene la gestión

Hay un trabajo que no figura en el encargo sindical y, sin embargo, lo sostiene. El estatuto pide al CEID promover la investigación, la publicación y la formación de los docentes, y eso se cumple mejor cuando quien dirige la secretaría también investiga, publica y se forma. Lo producido vuelve al magisterio como material para las capacitaciones, capacidad técnica que el CEID ofrece sin costo y presencia académica para la escuela pública de Cartago.

No se hicieron por encargo del CEID, pero alimentan sus funciones: formación, investigación, publicación y eventos pedagógicos.

Formación y capacidad técnica5

Producción editorial y científica4

Investigación y acompañamiento4

Socialización académica3

Fuente: Informe de gestión 2026, tercera parte (16 actividades; BioMap Cartago y ConectaTE cuentan por separado).

Producción editorial y científica

Cómo apoya: da al CEID material propio, abierto y citable para sus capacitaciones.

• Sistematización del modelo MILC en un proyecto editorial de 6 tomos: el Tomo 0 con ISBN y los Tomos I al V con DOI, todos en acceso abierto para compartir el conocimiento sin costo.
• Tesis doctoral publicada como libro, en edición revisada y ampliada con DOI.
• Artículo arbitrado sobre el modelo MILC en Hambatu Science (julio).
• Propuesta de la obra integrada MILC para la Editorial Magisterio (octubre; borrador).

Socialización académica

Cómo apoya: lleva la escuela pública de Cartago a congresos y seminarios.

• Ponente en el II Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Educación (UNAD, Valledupar, mayo).
• Conferencista central en el III Seminario de la Escuela Normal Superior Regional Ciudad Cartago (23 de octubre) y apoyo en el desarrollo de la memoria del encuentro.
• Ponencia aceptada en el 13.º Congreso Nacional de Enseñanza de la Física y la Astronomía (UTP; aplazado).

Investigación y acompañamiento

Cómo apoya: forma la experiencia que el CEID ofrece gratis a tesistas y semilleros, y abre alianzas con universidades.

• Validación de los instrumentos de investigación de 12 tesis doctorales.
• Integrante del Grupo de Investigación Robótica Aplicada de la UTP, desde enero.
• 6 proyectos de los semilleros entre los 100 seleccionados del país en Solve for Tomorrow (Samsung).
• Docente supervisor en «La Astronomía va a tu Colegio» (RECA) y participación con el equipo SEAL en las Olimpiadas STEM+.

12024

52025

62026

Fuente: hoja de vida del secretario, anexa al informe.

Formación y capacidad técnica

Cómo apoya: lo que se aprende y se practica pasa a las capacitaciones del CEID.

• Formación en IA: cursos de Anthropic Academy y «15 días con IA» (Google.org).
• Docente par experto en Colombia Programa (MinTIC y British Council).
• Docente de posgrados en la UTP, con 4 trabajos de grado en curso.
• Desarrollo de BioMap Cartago.
• Desarrollo de la plataforma educativa ConectaTE.

La docencia en la UTP es un trabajo aparte, y BioMap y ConectaTE son proyectos propios y del colegio. Se incluyen por la capacidad técnica que aportan.

Lo que nos falta

• 5frentes en curso
• 4mejoras por hacer

Fuente: Informe de gestión 2026, tercera parte.

En curso

• Robótica educativa: cierre del proceso y certificación de la Universidad del Valle.
• Plataforma web del CEID Cartago.
• Editorial institucional del CEID Cartago.
• Foro Municipal de EPAs.
• Obra Filosofía de la Liberación.

Por mejorar

• Radicar y sustentar ante la Junta Directiva Central la propuesta de reforma del artículo 52.
• Consolidar Voces que Transforman como publicación periódica.
• Con la reforma aprobada: expedir el reglamento del CEID (artículo 40) y abrir cada año con el Plan de Acción y su resumen de compromisos (artículo 42).
• Dar al informe anual resultados por municipio y un componente presupuestal con el visto bueno del Fiscal.

El CEID enseña mejor lo que su secretaría practica: investigar, publicar y formarse también es servir al magisterio.